Резюме
Искусственный интеллект (ИИ) внедряется в различные аспекты нашей повседнев- ной деятельности, в том числе и образование. Однако практический опыт преподавания ино- странного языка в медицинском вузе показывает, что использование обучающимися технологий ИИ не только не ускоряет процесс изучения иностранного языка, но, наоборот, затрудняет его и замедляет. В статье приводятся примеры некорректного использования технологий ИИ, которое не позволяет обучающимся сформировать иноязычные дискурсивные компетенции на должном уровне.
